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我是一名一線(xiàn)教師，對(duì)蚌埠教育市場(chǎng)比較了解，深知這座城市缺少優(yōu)質(zhì)的教育資源，于是心中萌生一個(gè)想要給優(yōu)質(zhì)教育資源引入到蚌埠的想法。

在計(jì)算題中，很多家長(zhǎng)都會(huì)將孩子做錯(cuò)題簡(jiǎn)單地認(rèn)為是“粗心”，在學(xué)習(xí)中，孩子出現(xiàn)“粗心”時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？

每次考試成績(jī)出來(lái)后總有很多同學(xué)痛心不已，感覺(jué)“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”。分析試卷后得出結(jié)論：又是粗心惹的禍！解數(shù)學(xué)題到底如何才能克服粗心？

做題的快慢，從根本上來(lái)說(shuō)與個(gè)人習(xí)慣有著非常大關(guān)系，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，而是需要一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

為什么招聘難？為什么人才留不?。?/h2>

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為什么招聘難？很多機(jī)構(gòu)招來(lái)了老師，卻又留不住，到底是為什么？青果教育毛老師告訴你為什么招聘難？

為什么做了那么多市場(chǎng)活動(dòng)，卻沒(méi)招到幾個(gè)學(xué)生？一個(gè)機(jī)構(gòu)生存的根本是什么？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生是生命線(xiàn)，微信營(yíng)銷(xiāo)是目前的主流趨勢(shì)，微信營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)該怎么做？思路是什么？技巧又是什么？今天一起聊一下微信營(yíng)銷(xiāo)哪些事兒！

你的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，你是選擇培優(yōu)還是補(bǔ)差？哪一個(gè)更有優(yōu)勢(shì)？哪一個(gè)能夠給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來(lái)生源？為什么說(shuō)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是教學(xué)？

雙師課堂是為了更好地解決教育資源分配不足的問(wèn)題，在雙師課堂上，一個(gè)學(xué)生獲得兩位老師的雙倍關(guān)注，讓學(xué)習(xí)更有效。

不存在任何獨(dú)立于知識(shí)體系的認(rèn)知，認(rèn)知能力都是借助于知識(shí)載體存在的。